2025-2026 учебный год
26.02.2026 в ГУО «Слободская средняя школа имени Адама Гуриновича» для учащихся 8,11 классов прошло занятие на тему: «Быть достойным гражданином Республики Беларусь - значит быть частью белорусского общества. В рамках мероприятия ребята 8 и 11 классов обсудили направления развития Беларуси, и какой вклад может внести молодежь в процветание своей страны. Приглашенные гости: Адамович Михаил, главный агроном СХФ ОАО УКХ Минский моторный завод Дягили
29 студзеня 2026 года ў ДУА «Слабадская сярэдняя школа імя Адама Гурыновіча”прайшоў семінар-інфармацыяў рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта “Школа актыўнага грамадзяніна” (ШАГ) на тэму: “Быць годным грамадзянінам Рэспублікі Беларусь – значыць быць гатовым у любую хвіліну стаць на абарону Радзімы”.
Педагогам была арганізавана работа па актуалізацыі ведаў вучняў аб абароне дзяржаўнай мяжы Рэспублікі Беларусь, аб Узброеных Сілах Беларусі як гаранце нацыянальнай бяспекі краіны; аб ваеннай службе як школе мужнасці; аб навучальных установах, якія рыхтуюць ваенных спецыялістаў; аб ролі ваенна-патрыятычных клубаў у патрыятычным выхаванні моладзі.
У ходзе інфармацыйнай гадзіны навучэнцы абмеркавалі пытанні:
- хто і як забяспечвае абароназдольнасць краіны;
- чаму ваенная служба – справа гонару і школа мужнасці;
- у якіх ВНУ можна атрымаць ваенныя спецыяльнасці;
- якія магчымасці для самарэалізацыі даюць ваенна-патрыятычныя клубы.
Падчас занятку былі прагледжаны і абмеркаваны відэаролікі: “Узброеныя сілы Рэспублікі Беларусь”, “Ваенная акадэмія Беларусі. Як заслужыць права быць афіцэрам, абаронцам Радзімы?”, “Добрай раніцы, Беларусь. Ваенна-патрыятычны клуб “Адвага”.
На мерапрыемства быў запрошаны настаўнік дапрызыўнай падрыхтоўкі Качарго Міхаіл Іосіфавіч, гутарка з якім прайшла ў фармаце тэлевізійнага праекту “100 пытанняў даросламу”.
Напрыканцы навучэнцы даведаліся тэму наступнай інфармацыйнай гадзіны: “Быць годным грамадзянінам Рэспублікі Беларусь – значыць быць часткай беларускага грамадства. Што значыць быць патрыётам? Стваральная праца і грамадскі парадак у імя росквіту Беларусі”.
23 декабря в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8, 11 классов был проведён информационный час на тему на тему «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит знать и уважать историю своей страны, белорусского народа!».Мероприятие было направлено на формирование у учащихся чувства патриотизма, уважения к историческому прошлому.
ШАГ 1 "Мы узнаем"
Педагог организовал работу по актуализации знаний учащихся о важнейших событиях истории белорусского народа, которые должен знать, уважать и которыми может гордиться каждый гражданин нашей страны.
В ходе диалога были рассмотрены вопросы, связанные с этапами становления и развития белорусского государства, рассмотрены меры по формированию и сохранению исторической памяти белорусского народа.
ШАГ 2 "Мы рассуждаем"
Для учащихся была организована встреча с приглашённым гостем - руководителем школьного музея Е. М. Бурак. Данный этап был проведён в использовании формата телевизионного проекта "100 вопросов взрослому". Руководитель музея организовал с учащимися обсуждение полученной информации с опорой на вопросы, сформированые в соответствии с темой.
ШАГ 3" Мы действуем"
На данном этапе учащимся было предложено объяснить, как они понимают высказывание "Нет благороднее миссии, чем сохранение исторической памяти во имя светлого будущего". Ученики сделали вывод, что сохранение исторической памяти является неотъемлемой частью существования любого общества. Оно помогает нам понимать наше место в мире.
Важно помнить, что без уважения к нашей истории и без осознания её значимости мы рискуем потерять основу нашей идентичности и будущее для наших потомков. Поэтому, забота о сохранении исторической памяти должна оставаться приоритетом для каждого из нас.
27 ноября в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8, 11 классов был проведён информационный час на тему «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности». .
На первом этапе – ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» - были актуализированы знания учащихся о конституционных правах и обязанностях гражданина Республики Беларусь, гарантиях белорусского государства по защите прав и свобод граждан, обязанностях учащихся, правах ребенка, взаимосвязи прав и обязанностей.
Обучающиеся ознакомились с текстом пособия «Я – гражданин Республики Беларусь» для учащихся учреждений образования, с текстом Конституции Республики Беларусь (раздел II. Личность. Общество. Государство) ,с текстом школьного стандарта.
Были просмотрены ролики : «Права человека. Права и свободы: в чем разница?», «Права детей, мультфильм БОО «Мир без границ», «Права ребенка на примере мультиков».
В ходе беседы учащиеся обсудили:
- какие права и свободы гарантирует гражданам Республики Беларусь государство;
- какие права имеют дети в Республике Беларусь;
- каковы конституционные обязанности граждан Республики Беларусь;
- как меняются права и обязанности подростков в Республике Беларусь с наступлением 14 и 16- летнего возраста;
- какие обязанности есть у учащихся учреждений общего среднего образования.
ШАГ 2 «МЫ РАССУЖДАЕМ».
На втором этапе занятия состоялся диалог с приглашённым гостем – Кавальчук Людмилой Станиславовной, социальным педагогом школы . Данный этап был проведён в формате телевизионного проекта «100 вопросов взрослому».
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
При подведении итогов занятия учащиеся ответили на вопрос:
–что значит грамотно пользоваться своими правами, честно и добросовестно исполнять свои обязанности?
23 октября в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8, 11 классов был проведён информационный час на тему «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит чтить законы своего государства и брать на себя ответственность за будущее своей страны».
На первом этапе – ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» - были актуализированы знания учащихся о Конституции Республики Беларусь, Президенте Республики Беларусь, Всебелорусском народном собрании, ветвях государственной власти, государственных наградах и премиях.
Обучающиеся ознакомились с разделами: «Конституция Республики Беларусь – основной закон государства», «Президент Республики Беларусь – Глава государства», «Всебелорусское народное собрание», «Три ветви государственной власти», «Государственные награды и премии» в пособии «Я – гражданин Республики Беларусь»
Просмотренные ролики : «Что такое Конституция: история, для чего нужна и где нет Основного закона»«VII Всебелорусское народное собрание || О чем говорил первый?»способствовали воспитанию чувств патриотизма и гражданственности, национального самосознания.
В ходе беседы учащиеся обсудили изменения и дополнения, внесенные в Конституцию по результатам республиканского референдума 2022 года, закрепили ценностные ориентиры белорусского общества.
Узнали, каковы права и обязанности Президента Республики Беларусь? Какими полномочиями обладает Всебелорусское народное собрание? Как распределена государственная власть в Республике Беларусь? За что награждают государственными наградами и государственные премиями Республики Беларусь?
ШАГ 2 «МЫ РАССУЖДАЕМ».
На втором этапе занятия состоялся диалог с приглашённым гостем – Терашкевич Татьяной Ивановной , представителем органов местного управления/самоуправления . Данный этап был проведён в формате телевизионного проекта «100 вопросов взрослому».
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
При подведении итогов занятия учащиеся ответили на вопросы:
– Каким образом в нашей стране реализуется право народа на управление государством?
– Что значит: быть ответственным за будущее своей страны?
– К чему обязывает современную молодежь ответственность за будущее нашей страны?
25 сентября в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» – для учащихся 8, 11 классов был проведён информационный час на тему «Быть достойным гражданином Республики Беларусь – значит демонстрировать преданность своей Родине».
На первом этапе – ШАГ 1 «МЫ УЗНАЁМ» - были актуализированы знания учащихся о паспорте гражданина Республики Беларусь, государственных символах страны.
С целью определения понятия «символ», популяризации государственных символов Республики Беларусь обучающиеся ознакомились с разделами пособия «Я – гражданин Республики Беларусь»: «Главный документ гражданина» и «Государственные символы».
Просмотренные ролики «Присяга в Военной академии Беларуси. Моя мечта – стать офицером. Клятва на верность Родине», «Шаг во взрослую жизнь. Символ гражданской зрелости. Старт акции «Мы – граждане Беларуси», «Флаг, герб, гимн – государственные символы Республики Беларусь» способствовали воспитанию чувств патриотизма и гражданственности, национального самосознания.
В ходе беседы учащиеся обсудили личные качества гражданина Республики Беларусь (трудолюбие, честность, ответственность, любовь к Родине), значимость гражданской позиции каждого человека для развития страны.
ШАГ 2 «МЫ РАССУЖДАЕМ».
На втором этапе занятия состоялся диалог с приглашённым гостем – Шкадун Валентиной Зигфридовной, старшим инспектором Слободского сельисполкома. Данный этап был проведён в формате телевизионного проекта «100 вопросов взрослому».
ШАГ 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ»
При подведении итогов занятия учащиеся ответили на вопросы:
– Что значит быть преданным своей Родине?
– Из чего складывается преданность Родине?
СТАРОНКА ПЕРШАЯ
“Радзіма мая ў асобах. Ад вясёлых стартаў да спартыўных вяршынь”
Валерый Уладзіміравічм Юрманаў – суддзя па спорце нацыянальнай катэгорыі.
Нарадзіўся 09.05.1972 года ў Галле – прыгожым нямецкім горадзе з мноствам гістарычных архітэктурных помнікаў.
З 1990 па 2000 год я працаваў у горадзе Барысаў, а з 2000 года па сённяшні дзень – у Мядзельскім раёне.
Валерый Уладзіміравіч лічыць, што спартсмен павінен выступаць пад сцягам сваёй краіны і імкнуцца сваімі спартыўнымі дасягненнямі праславіць яе.
Спортам займацца пачаў яшчэ ў школе, любоў да спорту прывіла мама, якая ў той час працавала настаўнікам фізкультуры. З дзяцінства марыў выступаць на спаборніцтвах сусветнага ўзроўню. Выбраў лёгкую атлетыку, бо заняткі спортам дапамагаюць быць мэтанакіраваным, а значыць, дабівацца пастаўленай мэты, а таксама выхоўваюць сілу волі і псіхалагічную ўстойлівасць.
Самай высокай ўзнагародай для трэнера з’яўляецца той момант, калі ўзнагароджваюць тваіх вучняў, якія дасягнулі вызначаных вяршынь, у якіх ты ўклаў частачку сваёй душы.
Ніколі жыцці не было такіх момантаў, калі хацелася змяніць сферу дзейнасці. Наадварот, каб развівацца далей, здаў экзамен па валейболе і цяпер з’яўляецца суддзёй чэмпіянату РБ.
В.У.Юрманаў ніколі не пашкадаваў, што працуе школьным настаўнікам і з’яўляецца прафесійным спартсменам.
Узорам для пераймання для яго з’яўляецца мама – майстар спорту.
У вольны час любіць падарожнічаць па нашай неабдымнай краіне.
Валерый Уладзіміравіч раіць: “Сябруйце са спортам! Памятайце, што заняткі спортам натхняюць нас, прадаўжаюць жыццё, даюць добры зарад бадзёрасці”.
СТАРОНКА ДРУГАЯ
“Радзіма мая ў асобах. Сям’я – пачатак усіх пачаткаў”.
Вайцяховіч Зоя Эдуардаўна – дырэктар ДУА “Слабадская сярэдняя школа імя Адама Гурыновіча”. Працуе на пасадзе з 3 студзеня 2001 года.
https://youtu.be/Jexa0PecvTA
СТАРОНКА ТРЭЦЯЯ
“Радзіма мая ў асобах.У гэтай красе велічнай ёсць доля працы маёй” (пра працаўнікоў прамысловасці і сельскай гаспадаркі)”.
Стафан Антонавіч – былы вадзіцель калгаса “1 Мая”, кавалер ордэнаў Працоўнай Славы ΙΙ і ΙΙΙ ступені, жыхар вёскі Канстанцінава Слабадскога сельскага савета.
Яшчэ з дзяцінства наш зямляк вельмі цікавіўся тэхнікай, таму ўвесь свой вольны час праводзіў з дзядзькам, які працаваў трактарыстам. Пасля заканчэння школы адправіўся на вучобу ў Свірскую школу механізацыі сельскай гаспадаркі. Працаваў трактарыстам, але аднойчы, убачыўшы аб’яву аб наборы на курсы вадзіцеляў у горадзе Маладзечна, вырашыў асвоіць і гэту прафесію.
У пачатку сваёй працоўнай дзейнасці некаторы час працаваў вадзіцелем аўтобуса, але большую частку жыцця – аж да самай пенсіі – кіраваў грузавым аўтамабілем.
Асаблівая старонка ў жыцці Стафана Антонавіча – служба ў арміі, якую ён праходзіў у Арктыцы, дзе таксама быў вадзіцелем. На ўсё жыццё ў яго памяці засталіся ўспаміны аб суровай прыродзе Поўначы. Доўгая палярная ноч, 50-градусныя маразы, белыя мядзведзі, расамахі – усё гэта загартавала характар канстанцінаўскага юнака.
Па словах Стафана Антонавіча, любімая прафесія дае чалавеку сілы, напаўняе яго жыццё сэнсам.
СТАРОНКА ЧАЦВЁРТАЯ
“Радзіма мая Беларусь у асобах. Захавальнікі прыгожага”, прысвечаная дзеячам культуры і мастацтва.
Стэла Станіславаўна Іванова – дзеяч культуры і мастацтва.
Стэла Станіславаўна нарадзілася ў вёсцы Слабада мядзельскага раёна, вучылася ў Слабадской сярэдняй школе.
Дырыжор, беларускі работнік культуры. З 1983 г. была прызначана дырэктарам Мінскага абласнога цэнтра народнай творчасці.
За вялікі ўклад у станаўленне і прапаганду народнай творчасці ў 1997 годзе ўдастоена прэміі Федэрацыі прафсаюзаў Беларусі.
Кіраўнік клуба аматараў песні “Верасень” Мядзельскага раённага цэнтра культуры. Менавіта яе заслуга, што калектыў мае найменне народнага.
Аўтар кнігі “Народная творчасць Міншчыны” (2000 г.). Апантаны энтузіяст культуры, яна шчыра заклапочана тым, каб агеньчык культурнай спадчыны вобласці не згасаў, каб кожны ведаў, што песня жыць і працаваць дапамагае.
СТАРОНКА ПЯТАЯ
“Радзіма мая Беларусь ў асобах. Славутыя імёны ў навуцы і адукацыі (аб дзеячах навукі, прадстаўніках сістэмы адукацыі)
Кавальчук Людміла Станіславаўна – настаўніца ДУА “Слабадская сярэдняя школа імя Адама Гурыновіча”.
Людміла Станіславаўна вельмі любіць сваю прафесію і ганарыцца ёй. У сістэме адукацыі працуе ўжо 45 гадоў. Самае складанае ў прафесіі настаўніка, лічыць педагог, знайсці падыход да кожнага вучня, бо кожны вучань – асоба.
Л.С.Кавальчук расказвае: “Здараецца, рыхтуеш якое-небудзь мерапрыемства на раён, здаецца, нічога не атрымліваецца, а дзеці выступяць на сцэне так, што аж слёзы на вачах. І думаеш: “Ах, якія ж яны малайцы! Ну як, як у іх гэта атрымліваецца?” Дабіцца разумення адзін аднаго і атрымаць вынік – вось што прыносіць найбольшае задавальненне”.
На выбар прафесіі калісьці паўплывала настаўніца рускай мовы, але сваім галоўным настаўнікам яна лічыць сваю мудрую маму.
Лічыць, што настаўнік – гэта не прафесія, апрызванне. Галоўная ж задача педагога – выхаваць шчырага, спагадлівага, самастойна думаючага чалавека. Сваю прафесію не памяняла б ніколі на другую, бо з дзецьмі ўвесь час адчуваеш сябе маладой.
Людміла Станіславаўна, адзначае, што быць патрыётам – гэта не высокія словы. Яна любіць сваю краіну Беларусь, ганарыцца, што нарадзілася менавіта тут.
У вольны час любіць вязаць, захапляецца летняй рыбалкай.
СТАРОНКА ШОСТАЯ
“Радзіма мая Беларусь у асобах.Абаронцы Айчыны” (пра супрацоўнікаў Узброеных Сіл, пагранічнай службы, мытнай службы, МНС).
Карапецян Ірына Анатольеўна – маёр унутранай службы пажарнай аварыйна-выратавальнай часці №1 г.
Атрымала прафесію педагога, затым вырашыла стаць афицэрам МНС з мэтай дапамагаць людзям, папярэджваць надзвычайныя сітуацыі. Закончыла Камандна-інжынерны інстытут МНС Рэспублікі Беларусь. Узнагароджана нагрудным знакам “За прапаганду бяспекі жыццядзейнасці”, ёй аб’яўлена падзяка начальніка абласнога ўпраўлення Дэпартамента аховы МУС за актыўнае ўзаемадзеянне і плённае супрацоўніцтва з падраздзяленнямі аховы.
Купрэвіч Аляксандр Сяргеевіч – начальнік пажарнай аварыйна-выратавальнай часці №1 г. Мядзел
Пасля заканчэння Салігорскага дзяржаўнага горна-хімічнага тэхнікума прыйшоў на службу ў раённы аддзел па надзвычайных сітуацыях. Малады спецыяліст пачаў свой працоўны шлях старшым майстрам газадымаахоўнай службы групы матэрыяльна-тэхнічнага забеспячэння і абслугоўвання пажарнай аварыйна-выратавальнай часці № 4 п.Нарач. Завочна Аляксандр Сяргеевіч скончыў Камандна-інжынерны інстытут МНС Рэспублікі Беларусь. Зараз ён займае пасаду начальніка пажарнай аварыйна-выратавальнай часці №1 г.Мядзел. Вызначаецца адказнасцю, дысцыплінаванасцю, працаздольнасцю. Як начальнік варты патрабавальны да сябе і падначаленых.
СТАРОНКА СЁМАЯ
“Радзіма мая Беларусь у асобах. Адданыя справе і краіне” (аб дзяржаўных дзеячах, прадстаўніках органаў дзяржаўнага кіравання).
Бабкевіч Галіна Міхайлаўна – кіраўнік справамі Слабадскога сельскага выканаўчага камітэта.
Лічыць, што патрэбна адчуваць сябе неабыякавымі да жыцця нашай дзяржавы, нашага народа і разумець, што ад актыўнай пазіцыі кожнага залежыць жыццё краіны.
СТАРОНКА ВОСЬМАЯ
“Радзіма мая Беларусь у асобах. З клопатам аб здароўі” (аб медыцынскіх работніках).
Коваль Кацярына Сяргееўна – урач Слабадской амбулаторыі.
Паступіла ў Гродзенскі Дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт у 2016 годзе. З 2020 года, калі пачалася першая хваля COVID-19, пачала працаваць медыцынскай сястрой ГАКБ медыцынскай рэабілітацыі ў пульманалагічным аддзяленні. Працавала там да заканчэння вучобы ў ВУЗе.
Закончыла ГрДМУ у 2022 годзе. Праходзіла інтэрнатуру па спецыяльнасці “ўрач агульнай практыкі” ў УАЗ “Мядзельская ЦРБ” са жніўня 2022 па ліпень 2023 года. З жніўня 2023 года і па гэты час працуе загадчыкам Слабадской УА, урач агульнай практыкі.
СТАРОНКА ДЗЯВЯТАЯ
17 мая адбыўся круглы стол “Радзіма мая Беларусь у асобах. Вынікі. VΙΙ Усебеларускі народны сход – галоўная палітычная падзея года”.
На першым этапе былі актуалізаваны веды аб VΙΙ Усебеларускім народным сходзе з дапамогай інтэрактыўнай віктарыны «Мы даведваемся». Нашаму земляку, які ўдзельнічаў у рабоце схода, дырэктару ДУА “Нарацкая сярэдняя школа № 2” Генадзю Віктаравічу Крыштафовічу, была прысвечана прэзентацыя, якая расказала пра яго працоўную дзейнасць.
Далей вучні ўспомнілі, аб якіх сучасніках ішла гтарка ў рамках праекта, што новага і цікавага яны даведаліся. Быў зроблены вывад, што кожны чалавек на сваім працоўным месцы, калі ён актыўны працаўнік і грамадзянін, можа прынесці карысць Радзіме.
Юля Супрун: “Мне найбольш запомнілася сустрэча з урачом Слабадской амбулаторыі Кацярынай Сяргееўнай Коваль. Я збіраюся звязаць сваё жыццё з медыцынай, таму гэта сустрэча выклікала яшчэ большую цікавасць да прафесіі.”
Даша Лук’янец : ”А мне запомнілася інфармацыйная гадзіна, прысвечаная сям’і, расказ нашага дырэктара Зоі Эдуардаўны”.
Арцём Януковіч: “Сустрэча з Валерыем Уладзіміравічам Юрманавым была для мяне самай цікавай. Я актыўна займаюся спортам, люблю ўрокі фізкультуры.”
24 кастрычніка 2024 года ў ДУА "Слабадская сярэдняя школа імя Адама Гурыновіча" з навучэнцамі 10-11 класаў у рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта "ШАГ" прайшло мерапрыемства " Маладосць - час выбару. Моладзь - за міласэрнасць" (пра валанцёрскую дзейнасць, валанцёрскія атрады).
У рамках "ШАГа 1" навучэнцы прынялі ўдзел у інтэрактыўнай віктарыне "Мы даведаемся", падчас якой дзеці даведаліся хто такія валанцёры, якая роля Рэспубліканскага валанцёрскага цэнтра ў развіцці валанцёрскага руху ў Рэспубліцы Беларусь, якія валанцёрскія праекты ў цяперашні час рэалізуюць БРПА і БРСМ у Рэспубліцы/вобласці/раёне.
Госцем сустрэчы была Бурак Алена Міхайлаўна, якая шмат гадоў з'яўляецца кіраўніком валацерскага атрада "Добрыя сэрцы". Яна расказала падлеткам, у якіх праектах і мерапрыемствах удзельнічаюць валанцёры нашай школы, як можна стаць валанцёрам. Дадзены этап быў праведзены з выкарыстаннем фармату тэлевізійнага праекта "100 пытанняў даросламу".
У ходзе рэалізацыі ШАГа 3 "Мы дзейнічаем" былі падведзены вынікі і створана "Дрэва ідэй і ініцыятыў".
28 лістапада 2024 года з навучэнцамі 10-11 класаў у рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта "ШАГ" прайшло мерапрыемства "Маладосць - час выбару. Што можа БРСМ?" (Аб магчымасцях развіцця і самарэалізацыі членаў ГА "БРСМ", дзейнасці Рэспубліканскага савета працуючай моладзі).
На першым этапе праекта з дапамогай віктарыны "Мы даведаемся" навучэнцы актуалізавалі веды аб Беларускім рэспубліканскім саюзе моладзі: сімволіцы, напрамках работы, праектах.
На другі этап праекта былі запрошаны: Сініца С.Ф., настаўнік ДУА «Слабадская сярэдняя школа імя Адама Гурыновіча», які адказвае за работу ГА "БРСМ" у школе, Бярняк С.У., актыўны член ГА "БРСМ". Дадзены этап быў праведзены з выкарыстаннем фармату тэлевізійнага праекта "100 пытанняў даросламу".
У ходзе рэалізацыі ШАГа 3 "Мы дзейнічаем" навучэнцы прыйшлі да высновы, што лёс нашай краіны, развіццё Беларусі залежыць ад кожнага з нас і што сёння вельмі важная актыўная грамадзянская пазіцыя моладзі. Было створана дрэва ідэй, якое вызначыла праекты ГА "БРСМ" (на ўзроўні раёна, установы адукацыі), у якія могуць уключыцца навучэнцы.
19 снежня 2024 года прайшоў адзіны дзень інфармавання ў рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта “Школа актыўнага грамадзяніна” па тэме “Маладосць – час выбару. Прафесійнае самавызначэнне”.
У рамках першага этапу ШАГа навучэнцы 10-11 класаў паўдзельнічалі ў інтэрактыўнай віктарыне “Мы даведваемся”. Гаворка ішла аб прафесійным самавызначэнні моладзі, асновах прафесійнага выбару, яго значэнні ў жыцці чалавека, аптымальнай формуле выбару прафесіі, тыпах прафесій, уплыве вопыту работы ў валанцёрскіх і студэнцкіх атрадах, лагерах працы і адпачынку на выбар прафесіі.
Госцем мерапрыемства стала дырэктар Слабадскога сельскага клуба-бібліятэкі Якавіто Святлана Юр’еўна, гутарка з якой прайшла ў фармаце тэлевізійнай праграмы “100 пытанняў даросламу”.
У ходзе рэалізацыі ШАГа “Мы дзейнічаем” былі падведзены вынікі сустрэчы: ад правільнага выбару прафесіі залежыць далейшае жыццё і лёс чалавека.
23 студзеня 2025 года адбылося чарговае мерапрыемства інфармацыйна-адукацыйнага праекта "ШАГ" "Маладосць - час выбару. Куды паступаць вучыцца?" (выбар установы прафесійнай адукацыі, перавагі нацыянальнай сістэмы прафесійнай адукацыі; сустрэчы са студэнтамі і навучэнцамі ўстаноў прафесійнай адукацыі).
На першым этапе праекта з дапамогай віктарыны "Мы даведаемся" навучэнцы актуалізаваліведы аб нацыянальнай сістэме прафесійнай адукацыі, аб установах прафесійнай адукацыі і інш.
На другі этап праекта была запрошана Лук’янец Дар’я Васільеўна, навучэнка УА « Маладзечанскі дзяржаўны медыцынскі каледж», якая займае актыўную жыццёвую пазіцыю. Дадзены этап быў праведзены ў выглядзе брыфінгу.
У ходзе рэалізацыі ШАГа 3 "Мы дзейнічаем" навучэнцы падвялі вынікі: наколькі актуальная тэма размовы; што неабходна, каб стаць прафесіяналам сваёй справы; які ўклад можна ўнесці ў развіццё нашай краіны, свайго рэгіёну, асвоіўшы рабочую спецыяльнасць.
27 лютага прайшла чарговая інфармацыйная гадзіна ў рамках ШАГа для навучэнцаў Х і ХІ класаў. Тэма: “Маладосць – час выбару. Моладзь – за здаровы лад жыцця” (здаровы лад жыцця; магчымасці для аздараўлення і заняткаў спортам; прафілактыка наркаспажывання і іншых шкодных звычак).
Правядзенне віктарыны “Мы даведваемся” спрыяла актуалізацыі ведаў аб здаровым ладзе жыцця, магчымасцях для аздараўлення і заняткаў спортам у Рэспубліцы Беларусь і г.д. У ходзе інтэрактыўнай віктарыны падлеткі абменьваліся думкамі, адказваючы на пастаўленыя пытанні.
Падчас прагляду ролікаў: “Перамогі нашых спартсменаў – магутная сіла, якая яднае ўсіх беларусаў”, “Яркія перамогі беларусаў на Алімпійскіх гульнях: гістарычныя моманты.Токійскі экспрэс” навучэнцы мелі магчымасць нагадаць дасягненні беларускіх спартсменаў, якія здаўна выдатна праяўляюць сябе ў міжнародных спаборніцтвах і Алімпійскіх гульнях, дзякуючы палітыцы дзяржавы, якая ажыццяўляе падтрымку таленавітых спартсменаў.
Затым адбылася сустрэча з суддзёй па спорце нацыянальнай катэгорыі – Юрманавым Валерыем Уладзіміравічам. Дадзены этап праводзіўся ў выглядзе прэс-канферэнцыі.
Напрыканцы былі падведзены вынікі праведзенага мерапрыемства, навучэнцам прапанавана стварыць “Дрэва ідэй і ініцыятыў”.
Праведзены анонс наступнай інфармацыйнай гадзіны ў межах ШАГа.
20.03.2025 г. для навучэнцаў 10-11 класаў прайшло чарговае мерапрыемства ў рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта ШАГ на тэму “Маладосць – час выбару. Моладзь - за Саюзную дзяржаву (аб маладзёжных праектах і ініцыятывах Саюзнай дзяржавы Беларусі і Расіі)».
З выкарыстаннем фармату тэлевізійнага праекта "100 пытанняў даросламу" адбылася сустрэча з членам ГА "БРСМ", фельчарам Слабадской амбулаторыі Муратшынай М. Ф.
Акрамя таго, у ходзе мерапрыемства старшакласнікі прынялі актыўны ўдзел у віктарыне "Мы даведаемся", пагаварылі аб маладзёжных праектах і ініцыятывах Саюзнай дзяржавы Беларусі і Расіі, расказалі, у якіх праектах Саюзнай дзяржавы яны хацелі б паўдзельнічаць, падзяліліся думкамі, у чым заключаецца роля моладзі ў фарміраванні будучай Саюзнай дзяржавы.
У завяршэнне навучэнцы стварылі "Дрэва ідэй і ініцыятыў" з указаннем ідэй, прапаноў, дзеянняў па тэме праведзенага мерапрыемства.
24 красавіка 2025 года прайшоў адзіны дзень інфармавання ў рамках інфармацыйна-адукацыйнага праекта “Школа актыўнага грамадзяніна” па тэме “Маладосць – час выбару. Кіраванне дзяржавай”.
У рамках першага этапу ШАГа навучэнцы 10-11 класаў паўдзельнічалі ў інтэрактыўнай віктарыне “Мы даведваемся”, мэтай якога стала актуалізацыя ведаў аб удзеле моладзі ў выбарах, праве абіраць і быць абраным у дзяржаўныя органы.
Госцем мерапрыемства стала прадстаўнік моладзевай грамадскай арганізацыі “БРСМ” – Адамовіч Кацярына Алегаўна, гутарка з якой прайшла ў фармаце тэлевізійнай праграмы “100 пытанняў даросламу”. Кацярына Алегаўна падзялілася сваім асабістым вопытам удзелу ў выбарах, расказала навучэнцам якую ролю моладзь адыгрывае ў сучасным палітычным працэсе і наколькі важны яе ўдзел у выбарах, якія ініцыятывы і праграмы існуюць у Беларусі для падтрымкі моладзі ў іх імкненні ўдзельнічаць у грамадскім і палітычным жыцці краіны.
У ходзе рэалізацыі ШАГа “Мы дзейнічаем” былі падведзены вынікі сустрэчы.
22 мая 2025 года прайшлі заняткі інфармацыйна-асветніцкага праекта ШАГ на тэму “Маладосць – час выбару. Нашчадкі Перамогі” ў форме адкрытага дыялогу. На мерапрыемстве былі абмеркаваны пытанні ўдзелу ў ваенна-патрыятычных акцыях, Вахтах памяці, якія праходзілі ў гонар 80-годдзя Вялікай Перамогі.
На працягу навучальнага года навучэнцы прынялі ўдзел у мерапрыемствах ваенна-патрыятычнй акцыі “Вялікай Перамозе - 80!”:
l у рэспубліканскім конкурсе “Абеліскі памяці”, падчас якога стварылі каталог памятных аб’ектаў мікрараёна аграгарадка Слабада, прысвечаны Вялікай Айчыннай вайне з дадаткам электроннага інтэрактыўнага плаката (Дыплом Лаўрэата на абласным этапе);
l у рэспубліканскім конкурсе “Дарогамі воінскай славы”, у намінацыі “Дарогай памяці ідзём”. Асновай яго зместу з’яўлялася распрацоўка экскурсійнага маршруту па аб’ектах, прысвечаных Вялікай Айчыннай вайне, і іх праходжанне (Дыплом ІІІ ступені на абласным этапе);
l у рэспубліканскім конкурсе “Летапіс Вялікай Перамогі”, які быў накіраваны на вывучэнне і падрыхтоўку летапісу населенага пункта перыяду Вялікай Айчыннай вайны;
l ва Усебеларускай маладзёжнай экспедыцыі “Маршрутамі памяці. Маршрутамі адзінства” (Дыплом І ступені на абласным этапе, Дыплом Рэспубліканскага цэнтра экалогіі і турызму)
Усе конкурсныя работы былі выкананы пад кіраўніцтвам настаўніцы беларусккай мовы і літаратуры Вольгі Уладзіміраўны Грынкевіч, якая і стала госцем мерапрыемства.
Напрыканцы мерапрыемства было створана “Дрэва ідэй і ініцыятыў”.
«Карта идей и инициатив»